Processos formativos em Educação: concepções sobre a natureza do conhecimento científico

Autores

Daniela De Maman
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DOI: https://doi.org/10.47585/eici2022.03.04

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Formação Docente e Metodologias de Aprendizagem na Contemporaneidade

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41 - 51

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18 novembro 2022

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