Leitura e escrita na infância: o papel da família e da escola

Licenciada em Pedagogia Centro Universitário FAVENI (UniFAVENI). Especialização em andamento: 1- Educação Especial, Educação Inclusiva e Múltiplas Deficiências, 2 - Educação Especial, 3- Análise do Comportamento Aplicada. E-mail: simonerodriguesgameiro@gmail.com

Professor do Centro Universitário FAVENI (UNIFAVENI). Possui graduação em Ciência da Computação, Mestrado e Doutorado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Realizou Estágio de Pós-Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPB, com instância sanduiche na Universidade de Valência, Espanha. Membro da Rede Interdisciplinar de Estudos sobre Violências, do grupo de pesquisa Cultura Digital, Violências e Educação e do grupo de Teoria Crítica da Universidade de Valência. Seus atuais interesses de pesquisa estão voltados para as abordagens interdisciplinares entre a cultura digital, violências e educação. E-mail: albertojfl@gmail.com

Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Paraíba (PPGE/UFPB), com pesquisa direcionada para Educação Integral. Possui graduação em Letras (Português) em 2009 e em Pedagogia em 2021. Especialista em Ensino de Língua Inglesa (2021) e Especialista em Ensino de Língua Espanhola (2022). Mestrado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (2013). Também foi bolsista da CAPES no programa de Doutorado Sanduiche no Exterior (PDSE/CAPES), onde realizou estágio na Universidade de Valencia, Espanha (2017). Tem experiência com formação de professores da educação básica e Educação de Jovens e Adultos, com ênfase nos estudos sobre alfabetização e letramento. Tem experiência profissional na educação básica, educação superior, docência e tutoria na educação à distância e gestão acadêmica. Coordenador e Professor do Centro Universitário FAVENI (UNIFAVENI). Email: francisco.lima@unifaveni.com.br

Doutoranda em Educação ( PUCRS), Mestra em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), na linha Pessoa e Educação. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Questões Sociais na Escola, pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Infância(s) e Educação Infantil (Nepiei) e colaboradora do Laboratório das Infâncias - PUCRS (LabInf). Docente - Centro Universitário FAVENI (UNIFAVENI. Possui Graduação em Pedagogia (FUNPAC) e Artes Visuais (UFES). Especialização em Educação Infantil e Educação Especial/Inclusiva. Tem experiência na área da Educação, com ênfase na Educação Inclusiva, atuando principalmente com os seguintes temas: Deficiência Intelectual, Transtorno do Espectro Autista (TEA), Paralisia Cerebral e Altas Habilidades/Superdotação. E-mail: sandra.canal@edu.pucrs.br