Diversidade, multiculturalismo e inclusão na educação: práticas nos anos iniciais

Autores

Francisca Raimila do Espirito Santo Freitas
Centro Universitário Faveni
Francisco das Chagas Galvão de Lima
Centro Universitário Faveni
Silvia Rocha Costa
Centro Universitário Faveni
Tiago Gertrudes Batista
Centro Universitário Uniabeu

Biografia do Autor

Francisca Raimila do Espirito Santo Freitas, Centro Universitário Faveni

Licenciada em Pedagogia e Discente do curso de Terapia Ocupacional Centro Universitário FAVENI (UniFAVENI). Especialização em andamento em: Análise do Comportamento Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista. E-mail: Santosraimilasantos@gmail.com

Francisco das Chagas Galvão de Lima, Centro Universitário Faveni

Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Paraíba (PPGE/UFPB), com pesquisa direcionada para Educação Integral. Possui graduação em Letras (Português) em 2009 e em Pedagogia em 2021. Especialista em Ensino de Língua Inglesa (2021) e Especialista em Ensino de Língua Espanhola (2022). Mestrado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (2013). Também foi bolsista da CAPES no programa de Doutorado Sanduiche no Exterior (PDSE/CAPES), onde realizou estágio na Universidade de Valencia, Espanha (2017). Tem experiência com formação de professores da educação básica e Educação de Jovens e Adultos, com ênfase nos estudos sobre alfabetização e letramento. Tem experiência profissional na educação básica, educação superior, docência e tutoria na educação à distância e gestão acadêmica. Coordenador e Professor do Centro Universitário FAVENI (UNIFAVENI). Email: francisco.lima@unifaveni.com.br

Silvia Rocha Costa, Centro Universitário Faveni

Graduada em Música com habitação em Educação Musical, pela Universidade Federal de São João Del Rei (UFSJ), graduada em Psicologia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Mestra em Música pela UFSJ e doutoranda em Música, na linha Educação Musical, pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Agente Cultural da Política Nacional Aldir Blanc no estado de Minas Gerais. Professora de Ensino Superior no Centro Universitário Faveni – UNIFAVENI. Email: silvia.costa@unifaveni.com.br

Tiago Gertrudes Batista, Centro Universitário Uniabeu

Graduado em Engenharia Civil e graduando em Geografia. Docente no Centro Universitário Uniabeu. Possui especialização em Docência e Prática da Geografia, Educação Ambiental e Desenvolvimento Sustentável, e Educação Integral e Integrada. Na esfera pública, atuou como Secretário Executivo do Comitê de Coordenação para Elaboração do Plano Municipal de Saneamento Básico de São Sebastião do Anta (MG), e como Membro Titular do Comitê Executivo das Políticas para Elaboração do Plano, em parceria com o Instituto BioAtlântica – IBIO – AGB Doce, no âmbito da Bacia Hidrográfica do Rio Doce. Também exerceu o cargo de Supervisor de Assuntos Executivos na Secretaria de Planejamento da Prefeitura Municipal de São Sebastião do Anta, atuando em gestão de convênios (SIGCON/SINCOV), licenciamento ambiental, decretos de reserva, iluminação pública e comunicação oficial. E-mail: tiago.batista@prof.abeugraduacao.com.br

Publicado

8 setembro 2025

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Como Citar

DO ESPIRITO SANTO FREITAS, F. R. et al. Diversidade, multiculturalismo e inclusão na educação: práticas nos anos iniciais. Em: Da Infância à Vida Adulta: Aprendizagem, Inclusão e Diversidade na Educação. Porto Alegre: Triálogo, 2025. p. 52–63.