Promoção da cultura maker a partir da produção de materiais didáticos: relato da orientação de professores de Ciências

Estudante do curso técnico em Informática integrado ao Ensino Médio no Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul – Campus Bagé). Atuou em projetos como a organização da 7ª SACI, o projeto de extensão “Produção de material didático com tecnologias diversificadas” e a pesquisa “Cinema e Memória: Zona de Interesse como Testemunho do Holocausto”, apresentada na 16ª MIC Júnior e no ENCIF 2024.

Doutorando em Educação em Ciências – Química da Vida e Saúde (UFSM), Mestre em Ensino (Unipampa) e Licenciado em Química (Unipampa). É membro do Grupo de Estudos e Pesquisas Educação em Ciências em Diálogo (GEPECiD – UFSM) e do Grupo de Pesquisa sobre Aprendizagens, Metodologias e Avaliação (G.A.M.A – Unipampa). Associado à Sociedade Brasileira de Ensino de Química (SBEnQ) desde 2021.

Doutora em Educação em Ciências (UFSM), Mestre em Microbiologia Agrícola (UFV) e Licenciada em Ciências Biológicas (UFSM). Professora do Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul – Campus Bagé). Atua nas áreas de microbiologia e ensino, com participação em projetos voltados ao uso de tecnologias da informação e comunicação na educação.