Taxonomia de Bloom Revisada: contribuições para a formação docente e a educação básica a partir de uma revisão de literatura

Mestre em Ensino (Unipampa), Licenciada em Física (Unipampa) e em Gestão de Recursos Humanos (Fael). É graduanda em Matemática na Universidade Federal do Pampa. Atua em temáticas relacionadas à formação de professores, avaliação e aprendizagem, com experiências vinculadas a processos educativos e estudos sobre cognição.

Doutora em Educação em Ciências (UFRGS), Mestre em Ensino de Física (UFRGS) e Licenciada em Física (UFPel). Professora da Universidade Federal do Pampa (Unipampa), integra o quadro permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino no Campus Bagé. Atua com foco em ensino de Ciências, formação de professores e políticas curriculares.