Como andam as pesquisas sobre práticas contemplativas na Educação? Uma revisão integrativa das teses e dissertações

Autores

Rui Seabra Machado
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Maria Clara Ferreira Machado
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Alvaro Luis Avila da Cunha
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Biografia do Autor

Rui Seabra Machado, Universidade Federal do Pampa

Doutor em Educação em Ciências (Unipampa), Mestre em Ciências Fisiológicas (Unipampa) e Licenciado em Educação Física (Unipampa). Professor da Universidade Federal do Pampa (Unipampa), desenvolve pesquisas voltadas à interface entre ciência, educação e práticas contemplativas. Também é Bacharel em Comunicação Social – Publicidade e Propaganda (UCSAL).

Maria Clara Ferreira Machado, Universidade Federal do Pampa

Mestranda em Educação em Ciências (Unipampa) e Licenciada em Ciências da Natureza (Unipampa). Integra o Grupo de Pesquisa em Ambiente, Educação, Cienciometria e Ensino de Ciências (ComCiência) e o Grupo Interinstitucional e Transcultural de Estudos, Pesquisa e Extensão em Educação Estético-Ambiental (Eco-Estética).

Alvaro Luis Avila da Cunha, Universidade Federal do Pampa

Doutor em Educação Ambiental (FURG), Mestre em Educação (UFPel) e Licenciado em Educação Física (UFPel). Professor da Universidade Federal do Pampa (Unipampa), coordena o Grupo de Estudos Movimento e Ambiente no curso de Licenciatura em Educação Física. Possui trajetória consolidada no magistério público estadual e em cursos de especialização na área da educação e meio ambiente.

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Publicado

2 abril 2025

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Como Citar

SEABRA MACHADO, R.; FERREIRA MACHADO, M. C.; AVILA DA CUNHA, A. L. Como andam as pesquisas sobre práticas contemplativas na Educação? Uma revisão integrativa das teses e dissertações. Em: Educação em Ciências e sua articulação na educação básica: contribuições teórico-práticas de pesquisas acadêmicas. Porto Alegre: Triálogo, 2025. p. 95–106.