O Ensino de Ciências na Educação Infantil: As percepções dos docentes frente ao Ensino de Ciências e suas possíveis implicações na formação dos estudantes

Autores

Fernanda do Amaral Ximendes
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Edward Frederico Castro Pessano
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https://orcid.org/0000-0002-6322-6416 (não autenticado)

Biografia do Autor

Fernanda do Amaral Ximendes, Universidade Federal do Pampa

Doutoranda em Educação em Ciências (Unipampa), Mestre na mesma área pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e Licenciada em Pedagogia com habilitação em Educação Infantil (PUC-RS). Atua como pedagoga na Universidade Federal do Pampa (Unipampa), com experiência na área da educação e apoio pedagógico institucional.

Edward Frederico Castro Pessano, Universidade Federal do Pampa

Doutor e Mestre em Educação em Ciências (UFSM) e Licenciado em Ciências Biológicas (PUCRS). Professor da Universidade Federal do Pampa (Unipampa), onde lidera o Grupo de Pesquisa em Ambiente, Educação, Cienciometria e Ensino de Ciências (ComCiência) e integra o Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências, Química da Vida e Saúde no Campus Uruguaiana. Reitor da Unipampa para a Gestão 2023-2027.

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Publicado

2 abril 2025

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Como Citar

DO AMARAL XIMENDES, F.; CASTRO PESSANO, E. F. O Ensino de Ciências na Educação Infantil: As percepções dos docentes frente ao Ensino de Ciências e suas possíveis implicações na formação dos estudantes. Em: Educação em Ciências e sua articulação na educação básica: contribuições teórico-práticas de pesquisas acadêmicas. Porto Alegre: Triálogo, 2025. p. 127–136.