O Bioma Pampa como estratégia contextualizadora: contribuições para o Ensino de Ciências nos Anos Iniciais

Autores

Luiza Frigo Pinto
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Edward Frederico Castro Pessano
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https://orcid.org/0000-0002-6322-6416 (não autenticado)

Biografia do Autor

Luiza Frigo Pinto, Universidade Federal do Pampa

Doutora (Unipampa) e Mestre (UFSM) em Educação em Ciências. Licenciada em Ciências Biológicas (IF Farroupilha). Foi bolsista do PET-Biologia e do PIBID durante a graduação. Integra o Grupo de Pesquisa em Ambiente, Educação, Cienciometria e Ensino de Ciências (ComCiência).

Edward Frederico Castro Pessano, Universidade Federal do Pampa

Doutor e Mestre em Educação em Ciências (UFSM) e Licenciado em Ciências Biológicas (PUCRS). Professor da Universidade Federal do Pampa (Unipampa), onde lidera o Grupo de Pesquisa em Ambiente, Educação, Cienciometria e Ensino de Ciências (ComCiência) e integra o Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências, Química da Vida e Saúde no Campus Uruguaiana. Reitor da Unipampa para a Gestão 2023-2027.

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Publicado

2 abril 2025

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Como Citar

FRIGO PINTO, L.; CASTRO PESSANO, E. F. O Bioma Pampa como estratégia contextualizadora: contribuições para o Ensino de Ciências nos Anos Iniciais. Em: Educação em Ciências e sua articulação na educação básica: contribuições teórico-práticas de pesquisas acadêmicas. Porto Alegre: Triálogo, 2025. p. 146–157.