O papel da abordagem STEAM/Maker e metodologias ativas no ensino de Física do Ensino Médio

Autores

Bianca Maria de Lima
Secretaria de Educação do Rio Grande do Sul
Lisete Funari Dias
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Valter Antonio Ferreira
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Lorena Garces Silva
Secretaria de Educação de Dom Pedrito
DOI: https://doi.org/10.70513/educ-em-transform.3

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Educação em transformação: políticas, práticas e reflexões sobre ensino, pesquisa e extensão

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29-36

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23 dezembro 2024

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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

DE LIMA, B. M. et al. O papel da abordagem STEAM/Maker e metodologias ativas no ensino de Física do Ensino Médio. Em: DUARTE, M. (Ed.). Educação em transformação: políticas, práticas e reflexões sobre ensino, pesquisa e extensão. Porto Alegre: Triálogo, 2024. p. 29–36.