Virtualizando as competências de Clio:: metodologias ativas e experiências de ensino de História em período pandêmico

O currículo do Curso de História do Centro Universitário da Região da Campanha (Urcamp), denominado Graduação I, estrutura-se nas grandes correntes teóricas históricas, cujas competências e habilidades do futuro historiador são construídas sob a perspectiva de metodologias de ensino que estimulam a problematização do conhecimento e a interdisciplinaridade. Nesse breve relato, descrevemos as adaptações e experiências vivenciadas pelos professores e alunos do curso durante o ano de 2020, período marcado pela pandemia do Covid-19, que forçou o isolamento social e obrigou a que o ensino fosse adaptado a partir do meio remoto.