Universidade e escola em diálogo: a formação docente continuada para o desenvolvimento curricular como processo colaborativo

Autores

José Leonardo Rolim de Lima Severo
Universidade Federal da Paraíba image/svg+xml
https://orcid.org/0000-0001-5071-128X (não autenticado)
Nathália Fernandes Egito Rocha
Universidade Federal da Paraíba image/svg+xml
https://orcid.org/0000-0002-7953-0826 (não autenticado)
Clévia Suyene Cunha de Carvalho
Secretaria Municipal de Educação e Cultura de João Pessoa

Biografia do Autor

José Leonardo Rolim de Lima Severo, Universidade Federal da Paraíba

Pedagogo, mestre e doutor em Educação com estágio de pós-doutorado em Teoria da Pedagogia. Professor Adjunto do Departamento de Habilitações Pedagógicas do Centro de Educação da Universidade Federal da Paraíba. Atuou na coordenação geral do projeto “Formação Docente Continuada para os Anos Finais do Ensino Fundamental: práticas colaborativas e inovadoras para o desenvolvimento curricular”.

Nathália Fernandes Egito Rocha, Universidade Federal da Paraíba

Pedagoga, mestre e doutora em Educação. Professora Adjunta do Departamento de Habilitações Pedagógicas do Centro de Educação da Universidade Federal da Paraíba. Atuou na coordenação adjunta do projeto “Formação Docente Continuada para os Anos Finais do Ensino Fundamental: práticas colaborativas e inovadoras para o desenvolvimento curricular”.

Clévia Suyene Cunha de Carvalho, Secretaria Municipal de Educação e Cultura de João Pessoa

Pedagoga, mestre e doutora em Educação. Supervisora Escolar na Rede Municipal de Ensino de João Pessoa. É responsável pela Diretoria de Ensino, Gestão e Escola de Formação (DEGEF) da Secretaria Municipal de Educação e Cultura de João Pessoa/PB.

Próximo

27 fevereiro 2026

Categorias

Licença

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

ROLIM DE LIMA SEVERO, J. L.; FERNANDES EGITO ROCHA, N.; CUNHA DE CARVALHO, C. S. Universidade e escola em diálogo: a formação docente continuada para o desenvolvimento curricular como processo colaborativo. Em: Horizontes da Formação Docente Continuada na Educação Básica: tessituras colaborativas entre Universidade e Escola. Porto Alegre: Triálogo, 2026. p. 13–24.