Aprendizagem Continuada e Desenvolvimento Profissional dos(as) Professores(as) de Língua Inglesa da Rede Municipal de João Pessoa

Autores

Felipe Santos dos Reis
Escola Municipal Professor Hugo Moura
Francieli Freudenberger Martiny
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Jacilene Rodrigues Cardoso
Escola Municipal Zumbi dos Palmares
DOI: https://doi.org/10.70513/horizontes-formacao-docente-continuada.05

Biografia do Autor

Felipe Santos dos Reis, Escola Municipal Professor Hugo Moura

Doutor em Linguística (2019) pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística (PROLING) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). É professor de Língua Inglesa nas Redes Municipal e Estadual de João Pessoa e da Paraíba. É coordenador de área de Língua Inglesa na Diretoria de Ensino, Gestão e Escola de Formação da Secretaria de Educação e Cultura Municipal (DEGEF-SEDEC) e professor na EM Prof. Hugo Moura

Francieli Freudenberger Martiny, Universidade Federal da Paraíba

Doutora em Linguística pela Universidade Federal da Paraíba (2015). É docente no Curso de Letras Inglês da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Atua como professora formadora do projeto de extensão “Formação Docente Continuada nos Anos Finais do Ensino Fundamental: práticas colaborativas e inovadoras para o desenvolvimento curricular” desde 2024.

Jacilene Rodrigues Cardoso, Escola Municipal Zumbi dos Palmares

Mestra em Linguística pela Universidade Federal da Paraíba (2009). É coordenadora de área do componente Língua Inglesa desde 2021 e atua como professora na EM Zumbi dos Palmares desde 2018.

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Volume

Horizontes da Formação Docente Continuada na Educação Básica: tessituras colaborativas entre Universidade e Escola

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55-64

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27 fevereiro 2026

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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

SANTOS DOS REIS, F.; FREUDENBERGER MARTINY, F.; RODRIGUES CARDOSO, J. Aprendizagem Continuada e Desenvolvimento Profissional dos(as) Professores(as) de Língua Inglesa da Rede Municipal de João Pessoa. Em: Horizontes da Formação Docente Continuada na Educação Básica: tessituras colaborativas entre Universidade e Escola. Porto Alegre: Triálogo, 2026. p. 55–64.