A Formação Continuada em Arte e a Experiência em Sala de Aula: Ressignificando a Prática Docente

Autores

Adriano Marcos Pereira
Escola Municipal Dom Hélder Câmara
Hayala César de Sales
Escola Municipal Dom Hélder Câmara
Michelle Aparecida Gabrielli Boaventura
Universidade Federal da Paraíba image/svg+xml
Sandra Michelle Cruz de Melo
Escola Municipal Fenelon Câmara

Biografia do Autor

Adriano Marcos Pereira, Escola Municipal Dom Hélder Câmara

Adriano Marcos Pereira. Professor da Rede Municipal de João Pessoa na área da Dança e do Teatro. Supervisor do Pibid de Dança. Graduado em Licenciatura Plena em Educação Artística com habilitação em Artes Cênicas pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Especialista em Arte, Educação e Sociedade pelo Centro Integrado de Tecnologia e Pesquisa (CINTEP) e Mestre em Arte pela UFPB.

Hayala César de Sales, Escola Municipal Dom Hélder Câmara

Professora de Dança da Rede Municipal de João Pessoa. Supervisora do Pibid Dança e do Prolicen “No chão da escola”. Licenciada em Dança pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e Mestra em Arte pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB).

Michelle Aparecida Gabrielli Boaventura, Universidade Federal da Paraíba

Doutora em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Professora na Licenciatura em Dança da UFPB e no Programa de Mestrado Profissional em Artes em Rede Nacional (Prof-Artes). Professora-formadora em Arte do Convênio nº 2131.11.0623 - UFPB/PMJP.

Sandra Michelle Cruz de Melo, Escola Municipal Fenelon Câmara

Professora de Dança da Rede Municipal de João Pessoa e Professora Substituta na Licenciatura em Dança da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Supervisora do Pibid Dança e do Prolicen “No chão da escola”. Graduada em Licenciatura Plena em Educação Artística com habilitação em Artes Cênicas, Especialista em Educação em Direitos Humanos e Mestra em Arte pela UFPB.

Próximo

27 fevereiro 2026

Categorias

Licença

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

PEREIRA, A. M. et al. A Formação Continuada em Arte e a Experiência em Sala de Aula: Ressignificando a Prática Docente . Em: Horizontes da Formação Docente Continuada na Educação Básica: tessituras colaborativas entre Universidade e Escola. Porto Alegre: Triálogo, 2026. p. 236–244.