Avaliação da Aprendizagem na Formação de Professores: revisão sistemática das dissertações produzidas na UNIPAMPA - Bagé

Doutora em Educação pela Pontíficia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Professora Associada da Universidade Federal do Pampa. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Didática e Metodologias do Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, avaliação educacional e educação a distância, Membro dos grupos de pesquisa G.A.M.A - Grupo de Pesquisa sobre A Pós-Graduação em Ensino e na Educação Aprendizagens, Metodologias e Avaliação e Grupo de Pesquisa em Práticas de Ensino em Ciências (GPPEC). ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5117-6415. Lattes: http://lattes.cnpq.br/8524665688345631. Contato: crisnabierhalz@unipampa.edu.br

Doutorando do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Pelotas (PPGE/UFPel). Mestre em Ensino pela Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA). Licenciado em Ciências da Natureza (UNIPAMPA) e em Pedagogia (UNICESUMAR). Professor de Ciências e da Educação Infantil na rede municipal de Dom Pedrito/RS. Membro do Grupo de Pesquisa em História da Educação, Repositórios Digitais e Acervos Históricos (PHERA) e Membro do Centro de Estudos e Investigações em História da Educação (CEIHE). ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4133-9313. Lattes: http://lattes.cnpq.br/8592218192423206. Contato: vitorgarciastoll@gmail.com

Mestra em Ensino pela Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA). Graduada em Ciências da Natureza pela UNIPAMPA. Professora dos Anos Iniciais e da Educação Infantil na rede municipal de Dom Pedrito/RS. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3247-8685. Lattes: http://lattes.cnpq.br/8154889179412762. Contato: lechavess95@gmail.com