Concepções de Justiça Social no Currículo do Curso de Direito: uma análise comparativa das imagens da justiça

Autores

Eliada Mayara Alves Krakhecke
Universidade Federal de Pelotas image/svg+xml
https://orcid.org/0000-0003-2686-4520 (não autenticado)
Lucas Pacheco Brum
Universidade Federal de Pelotas image/svg+xml
https://orcid.org/0000-0001-7655-8463 (não autenticado)
Franceli Bianquin Grigoletto Papalia
Universidade Federal de Pelotas image/svg+xml
https://orcid.org/0000-0002-1214-0137 (não autenticado)
Maria Cecilia Lorea Leite
Universidade Federal de Pelotas image/svg+xml
https://orcid.org/0000-0002-9197-2299 (não autenticado)

Biografia do Autor

Eliada Mayara Alves Krakhecke, Universidade Federal de Pelotas

Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), com bolsa da CAPES. Mestra em Ensino pela Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA/Campus Bagé). Especialista em Direito Processual Penal pela Faculdade IBMEC São Paulo, em Ensino de Filosofia pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel), e em Docência para Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSUL). Licenciada em Formação Pedagógica de Professores para Educação Profissional pelo Instituto Federal Farroupilha (IF-Farroupilha), com habilitação na área de Direito. Bacharel em Direito pela Universidade da Região da Campanha (URCAMP/Bagé). Advogada. Membra pesquisadora dos Grupos de Pesquisa Philos Sophias (UNIPAMPA) e do Laboratório Imagens da Justiça (UFPel/CNPq). ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2686-4520. Lattes: http://lattes.cnpq.br/1123050116130877. Contato: eliadamayara@hotmail.com

Lucas Pacheco Brum, Universidade Federal de Pelotas

Doutor em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Pelotas (PPGE/UFPel). Mestre em Arte Contemporânea pela Universidade de Brasília (UnB). Licenciado em Artes Visuais pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS). Membro pesquisador dos Grupos de Pesquisa: “Arte: criação, interdisciplinaridade, educação” da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS/CNPq), “Metodologias, Educação e Materiais em Artes Visuais” da Universidade de Brasília (UnB/CNPq) e o “Laboratório Imagens da Justiça” da Universidade Federal de Pelotas (UFPel/CNPq). ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7655-8463. Lattes: http://lattes.cnpq.br/5285954663480904. Contato: lukaspachecobrum@yahoo.com

Franceli Bianquin Grigoletto Papalia, Universidade Federal de Pelotas

Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Mestra em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Especialista em Direito Processual Civil (ULBRA), Direito e Processo do Trabalho (EPD/SP) e Docência para Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSUL). Graduada em Direito pela Universidade Luterana do Brasil. Advogada, com atuação nas áreas de Direito Civil, Processo Civil, Trabalhista, Previdenciário e Ambiental. Juíza Leiga lotada na Comarca de Faxinal do Soturno, TJRS. Membra pesquisadora dos Grupos de Pesquisa Káiros (UFSM) e Laboratório Imagens da Justiça (UFPel/CNPq). ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1214-0137. Lattes: http://lattes.cnpq.br/8604787325675705. Contato: franpapalia@gmail.com

Maria Cecilia Lorea Leite, Universidade Federal de Pelotas

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), com Pós-Doutorado na Université Paris 8. Professora Associada do Programa de PósGraduação em Educação da Universidade Federal de Pelotas (PPGE/UFPel). Líder do Grupo de Pesquisa Laboratório Imagens da Justiça. Realiza pesquisas nas áreas de currículo, gestão democrática, educação jurídica, pedagogia jurídica, imagens da justiça, ensino superior e universidade. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9197-2299. Lattes: http://lattes.cnpq.br/6507656416518174. Contato: mclleite@gmail.com

Publicado

10 maio 2025

Categorias

Licença

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

ALVES KRAKHECKE, E. M. et al. Concepções de Justiça Social no Currículo do Curso de Direito: uma análise comparativa das imagens da justiça. Em: FERREIRA DOS SANTOS, C.; VAZ ROSA, P. (Eds.). A Pós-Graduação em Ensino e na Educação: rede colaborativa de produção científica internacional. Porto Alegre: Triálogo, 2025. p. 133–146.