Inovação pedagógica e práticas transformadoras: um estudo de caso na Contabilidade Aplicada ao setor público através de aulas virtualizadas na Urcamp

Autores

Marilene Vaz Silveira
Centro Universitário da Região da Campanha
Josefa Oliveira de Souza
Centro Universitário da Região da Campanha
Rita Luciana Saraiva Jorge
Centro Universitário da Região da Campanha

Biografia do Autor

Marilene Vaz Silveira, Centro Universitário da Região da Campanha

Mestre em Integração e Cooperação Internacional (UNR). Graduada em Ciências Econômicas e em Ciências Contábeis (Urcamp). Professora no Centro Universitário da Região da Campanha (Urcamp), com experiência nas áreas de desenvolvimento regional, administração, fronteiras e educação financeira.

Josefa Oliveira de Souza, Centro Universitário da Região da Campanha

Graduada em Pedagogia (Urcamp). Atua como professora no curso de Pedagogia do Centro Universitário da Região da Campanha (Urcamp), onde coordena a Brinquedoteca e atua como psicopedagoga no Núcleo de Apoio ao Docente e Discente. Possui experiência nas redes municipal e estadual de ensino do Rio Grande do Sul, tendo exercido funções de gestão em Secretarias Municipais de Educação.

Rita Luciana Saraiva Jorge, Centro Universitário da Região da Campanha

Mestre em Administração (UFRGS) e Graduada em Administração de Empresas (Urcamp). Professora nos cursos de Ciências Sociais Aplicadas do Centro Universitário da Região da Campanha (Urcamp), onde coordena o curso de Administração no Campus Bagé, atua como procuradora institucional e exerce funções de gestão acadêmica.

Publicado

21 maio 2025

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Como Citar

VAZ SILVEIRA, M.; OLIVEIRA DE SOUZA, J.; SARAIVA JORGE, R. L. Inovação pedagógica e práticas transformadoras: um estudo de caso na Contabilidade Aplicada ao setor público através de aulas virtualizadas na Urcamp. Em: DUARTE, M. (Ed.). Saberes entrelaçados: pesquisa e prática em Educação, Linguística e Tecnologia. Porto Alegre: Triálogo, 2025. p. 80–85.