Modelagem de Pranchas de Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) com uso de uma Máquina de Corte à Laser

Mestra em Ensino pela Universidade Federal do Pampa (Unipampa) e licenciada em Pedagogia. Atuou como membro do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (CEP-UFRGS) e da Secretaria Estadual de Saúde do RS, em representação ao COEPEDE. Coordenou projetos de extensão e formação docente na área da educação inclusiva e comunicação alternativa, com ênfase na produção e modelagem de pranchas de CAA.

Doutora e Mestra em Educação (UFRGS). Licenciada em Educação Especial (UFSM). Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino da Universidade Federal do Pampa (Unipampa). Vice-Reitora da Unipampa para o quadriênio 2023-2027. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisa em Inclusão e Diversidade na Educação Básica e no Ensino Superior.

Doutora em Educação em Ciências e Mestre em Ensino de Física (UFRGS). Licenciada em Física (UFPel). É professora da Universidade Federal do Pampa e docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino. Tem desenvolvido pesquisas e trabalhos na área de ensino, com ênfase em currículo, práticas e formação de professores na perspectiva inclusiva e da inovação pedagógica.

Doutor em Engenharia de Minas, Metalúrgia e de Materiais (UFRGS), Mestre em Engenharia Civil (UFSM) e Bacharel em Arquitetura e Urbanismo (UFPel). Docente da Universidade Federal do Pampa. Membro do Grupo de Pesquisa sobre Aprendizagens, Metodologias e Avaliação e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Inclusão e Diversidade na Educação Básica e Ensino Superior. É avaliador institucional na Comissão Técnica de Acompanhamento da Avaliação do INEP - MEC.