O Universo dentro de mim - para universitários

Gabriela de Abreu Miranda; Danielle Borges Diogo; Lucia Giraffa

doi:10.70513/universo-dentro-de-mim-universitarios

O Universo dentro de mim - para universitários

Autores

Gabriela de Abreu Miranda

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

https://orcid.org/0009-0007-9163-8956 (não autenticado)

Danielle Borges Diogo

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

https://orcid.org/0009-0003-8186-2752 (não autenticado)

Lucia Giraffa

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

https://orcid.org/0000-0001-8062-3483 (não autenticado)

DOI: https://doi.org/10.70513/universo-dentro-de-mim-universitarios

Palavras-chave:

Inclusão, Literatura infantojuvenil, Diferenças, Autismo, Universidade

Sinopse

A universidade abre um novo capítulo na vida de Pedro. Entre aulas, novas relações e escolhas para o futuro, ele convida o leitor a descobrir como é viver essa etapa sendo autista. Como lidar com as exigências acadêmicas e as mudanças de rotina? Como construir amizades e encontrar seu lugar em um ambiente novo? E como conquistar autonomia e se preparar para a vida profissional respeitando suas necessidades e seu jeito de ser? O Universo dentro de mim - para universitários encerra a série acompanhando Pedro em uma jornada de aprendizado, pertencimento e amadurecimento. Com sensibilidade, esta obra amplia a conversa sobre o autismo na vida adulta, mostrando que crescer também é conhecer os próprios limites, reconhecer suas potencialidades e encontrar caminhos para realizar seus projetos.

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Biografia do Autor

Gabriela de Abreu Miranda, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Licenciada em Letras - Língua Portuguesa e Língua Inglesa e especialista em Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem. Professora de Língua Portuguesa no Colégio Farroupilha e integrante do Grupo de Pesquisa ARGOS (PUCRS). Atua e pesquisa nas áreas de Educação Básica, avaliação educacional, educação digital e inteligência artificial, com ênfase em autoria, aprendizagem e inovação pedagógica.

Danielle Borges Diogo, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Pedagoga pela PUCRS, com especializações em Alfabetização e Letramento (UNINTER), Análise do Comportamento Aplicada ao TEA e Psicopedagogia (CENSUPEG). Professora dos Anos Iniciais no Colégio Marista Champagnat e sócia da Clínica Viva Espaço Terapêutico. Mestranda PPGEdu/PUCRS. É integrante do ARGOS - Grupo de Pesquisa Interdisciplinar em Educação Digital.

Lucia Giraffa, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Professora titular da Escola Politécnica/Computação da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, onde leciona Algoritmos e Programação. Pesquisadora e professora permanente do Programa de Pós-Graduação de Educação – Escola de Humanidades/PUCRS. Bolsista Produtividade CNPq-Nível 2 e Líder do ARGOS - Grupo de Pesquisa Interdisciplinar em Educação Digital.