Infância, brincar e inclusão: reflexões pedagógicas sobre Aprendizagem, Formação Docente e Direitos da Criança

Autores

Sandra Canal (ed)
Centro Universitário Faveni
Karla Fernanda Wunder da Silva (ed)
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul image/svg+xml
Maria Souza dos Santos (ed)
Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre
Francisco das Chagas Galvão de Lima (ed)
Centro Universitário Faveni

Palavras-chave:

Educação infantil, Ludicidade, Inclusão

Sinopse

Infância, Brincar e Inclusão reúne reflexões pedagógicas sobre o brincar como direito da criança e eixo estruturante da aprendizagem na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Com base em debates sobre ludicidade, mediação docente, autonomia infantil e inclusão, a obra articula fundamentos teóricos e desafios concretos da prática escolar. Ao longo dos capítulos, oferece subsídios para uma educação crítica, humanizada e comprometida com o desenvolvimento integral da criança.

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Biografia do Autor

Sandra Canal, Centro Universitário Faveni

Doutoranda em Educação ( PUCRS), Mestra em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), na linha Pessoa e Educação. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Questões Sociais na Escola, pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Infância(s) e Educação Infantil (Nepiei) e colaboradora do Laboratório das Infâncias - PUCRS (LabInf). Docente - Centro Universitário FAVENI (UNIFAVENI. Possui Graduação em Pedagogia (FUNPAC) e Artes Visuais (UFES). Especialização em Educação Infantil e Educação Especial/Inclusiva. Tem experiência na área da Educação, com ênfase na Educação Inclusiva, atuando principalmente com os seguintes temas: Deficiência Intelectual, Transtorno do Espectro Autista (TEA), Paralisia Cerebral e Altas Habilidades/Superdotação. E-mail: sandra.canal@edu.pucrs.br

Karla Fernanda Wunder da Silva, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Pedagoga Especial; Psicopedagoga, Neuropsicopedagoga, especialista em Atendimento Educacional Especializado e em Autismo. Doutora em Educação com pesquisa na área do Transtorno do Espectro Autista e a Teoria da Subjetividade, Pós-doutoranda com pesquisa sobre inclusão de estudantes com autismo no ensino superior. Professora aposentada da rede municipal de Porto Alegre. Conselheira do CEEd do RS; Professora do curso de Psicopedagogia e do curso de Atendimento Educacional Especializado da PUCRS. Atua ainda como professora convidada na Universidade LaSalle e Unisinos em cursos de especialização e graduação. Assessora Técnica do TEAcolhe no CRR5 de Osório e diretora da CoNéctar; pesquisadora participante do Grupo de Pesquisa PROMOT (PUCRS), TESSITURAS: Educação Inclusiva, Trabalho Docente e Formação (UFRGS) e Ente Artesanias da Diferença da UFRGS. Autora de livros e artigos na área. E-mail: kakaiw@gmail.com

Maria Souza dos Santos, Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre

Doutoranda em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), bolsista Capes. Mestra em Educação pela mesma instituição (2011–2013). Graduada em Letras – Português/ Inglês (1998) e em Pedagogia (2000), pela Universidade do Oeste Paulista, com especialização em Supervisão e Administração Escolar. Possui MBA em Gestão de Pessoas pela UNISINOS/RS (2010– 2011) e especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela PUCRS (2019–2021). Atuou como Conselheira Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente no Rio Grande do Sul (CEDICA/ RS, 2009–2011). É autora do livro Educar crianças pequenas para valores – uma práxis impregnada de cuidado (Editora Appris, 2021). Atualmente é professora na Rede Municipal de Porto Alegre atuando em séries dos Anos Iniciais. E-mail: maria.Souza67@edu.pucrs.br

Francisco das Chagas Galvão de Lima, Centro Universitário Faveni

Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Paraíba (PPGE/UFPB), com pesquisa direcionada para Educação Integral. Possui graduação em Letras (Português) em 2009 e em Pedagogia em 2021. Especialista em Ensino de Língua Inglesa (2021) e Especialista em Ensino de Língua Espanhola (2022). Mestrado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (2013). Também foi bolsista da CAPES no programa de Doutorado Sanduiche no Exterior (PDSE/CAPES), onde realizou estágio na Universidade de Valencia, Espanha (2017). Tem experiência com formação de professores da educação básica e Educação de Jovens e Adultos, com ênfase nos estudos sobre alfabetização e letramento. Tem experiência profissional na educação básica, educação superior, docência e tutoria na educação à distância e gestão acadêmica. Coordenador e Professor do Centro Universitário FAVENI (UNIFAVENI). E-mail: francisco.lima@unifaveni.com.br

Andreza Aparecida Barros Hang Amaral, Centro Universitário Faveni

Discente de Pedagogia, Centro Universitário FAVENI (UniFAVENI). Educadora concursada no Centro de Educação Infantil Aldeia da Criança. E-mail: dezabhang@gmail.com

Ana Paula Rodrigues, Centro Universitário Faveni

Doutora em Educação (2012); Mestre em Meio Ambiente e Sustentabilidade (2005); Especialista em Marketing (2005), Especialista em Tutoria em EAD (2016), Especialista em Docência do Ensino Superior (2016); graduada em Educação Física (2002). Diretora de EAD do Grupo Educacional FAVENI, o mesmo possui as Faculdades FUTURA, Faculdade Dom Alberto, Faculdade FAVENI, Faculdade FARESE, Faculdade Fleming, Faculdade Porto União, Faculdade FACIBA, Faculdades Integradas Qualis, entre outras. Atua como pró-reitora de EAD no Centro Universitário FAVENI. Atua principalmente nas áreas de EAD, Marketing, Gestão Empreendedora e Metodologia Científica. Pertence ao banco de avaliadores do INEP desde 2018. Proprietária da marca Capacita Pós, empresa de captação de alunos para o Grupo FAVENI. Pró-reitora de EAD, do UNIABEU. E-mail: diretoria@faveni.edu.br

Cristiane Nunes da Silva Ferreira, Centro Universitário Faveni

Graduada em Pedagogia - Centro Universitário FAVENI (UniFAVENI). Cuidadora de alunos com deficiência. E-mail: nunescristiane986@gmail.com

Erlan Rosa dos Santos, Centro Universitário Faveni

Discente de Pedagogia, Centro Universitário FAVENI (UniFAVENI). Auxiliar do professor titular- Escola Municipal Coelho Neto. Primeira Cruz, Maranhão. E-mail: ev3767369@gmail.com

Isabella Gomes Ribeiro da Silva, Centro Universitário Faveni

Discente de Pedagogia, Centro Universitário FAVENI (UniFAVENI). Agente educativo na Creche Municipal Rosa de Oliveira Muiler. E-mail: fmlijlp@gmail.com

Janaina Aparecida de Souza Oliveira, Centro Universitário Faveni

Discente de Pedagogia, Centro Universitário FAVENI (UniFAVENI). Técnica de enfermagem. São Paulo. E-mail: jany-aparecida@hotmail.com

Maria Grazilda Salviano Santos Silva, Centro Universitário Faveni

Graduada em Pedagogia - Centro Universitário FAVENI (UniFAVENI). Saboeiro - Ceará. Email: salvianograzilda542@gmail.com

Regiane dos Santos da Cruz Araújo, Centro Universitário Faveni

Discente de Pedagogia- Centro Universitário FAVENI (UniFAVENI). Técnica em enfermagem. Santo Amaro do Maranhão. E-mail: santosregiane0987@gmail.com

Tiago Gertrudes Batista, Centro Universitário Uniabeu

Graduado em Engenharia Civil e graduando em Geografia. Docente no Centro Universitário Uniabeu. Possui especialização em Docência e Prática da Geografia, Educação Ambiental e Desenvolvimento Sustentável, e Educação Integral e Integrada. Na esfera pública, atuou como Secretário Executivo do Comitê de Coordenação para Elaboração do Plano Municipal de Saneamento Básico de São Sebastião do Anta (MG), e como Membro Titular do Comitê Executivo das Políticas para Elaboração do Plano, em parceria com o Instituto BioAtlântica – IBIO – AGB Doce, no âmbito da Bacia Hidrográfica do Rio Doce. Também exerceu o cargo de Supervisor de Assuntos Executivos na Secretaria de Planejamento da Prefeitura Municipal de São Sebastião do Anta, atuando em gestão de convênios (SIGCON/ SINCOV), licenciamento ambiental, decretos de reserva, iluminação pública e comunicação oficial. E-mail: tiago.batista@prof.abeugraduacao.com.br

Vanúbia de Souza Neto Martins, Centro Universitário Faveni

Graduada em Pedagogia- Centro Universitário FAVENI (UniFAVENI). Especialização em andamento em Educação Infantil e Educação Especial. Periquito, Minas Gerais. E-mail: m.nbiamartins@gmail.com

Wisllayne Ivellyze de Oliveira Dri, Centro Universitário Faveni

Graduada em PEDAGOGIA (2008), MESTRA (2013) e DOUTORA (2023) em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Integrante do Laboratório de Políticas Públicas e Planejamento Educacional (LAPPLANE) na Faculdade de Educação - UNICAMP. Pesquisadora na área de Políticas Públicas Educacionais, trabalhando com os seguintes temas: Políticas Públicas Educacionais; Estado e Educação; Formação Continuada de Professores; Planos Nacionais de Educação; Projeto Político-Pedagógico; América do Sul; Regionalização Educativa; MERCOSUL, Ensino Domiciliar na América do Sul; Educação a Distância (EAD) no Ensino Superior; Políticas para as Juventudes; e outros. Com experiências internacionais em Universidades da Argentina e da Espanha. Atualmente, Docente do Ensino Superior no Centro Universitário FAVENI (UNIFAVENI) e Professora da Educação Básica - Ensino Fundamental na Rede Municipal de Educação de Vinhedo – SP.

Referências

Publicado

5 junho 2026

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ISBN-13 (15)

978-65-83349-26-2

Como Citar

CANAL, S. et al. Infância, brincar e inclusão: reflexões pedagógicas sobre Aprendizagem, Formação Docente e Direitos da Criança. Porto Alegre: Triálogo, 2026.