Formação Docente e Metodologias de Aprendizagem na Contemporaneidade

Capítulos

• Metodologias ativas de ensino-aprendizagem em sala de aula em uma escola de Juscimeira-MT
  Cristiane Rodrigues Thiel Silva, Lizandra Karine Mota, Marcos Antônio Ribas de Neira
  DOI: https://doi.org/10.47585/eici2022.03.01
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• Educação infantil: currículo, desenvolvimento e ambiente escolar
  Maria Antonia Pereira Pacheco, Rosa Maria Rodrigues Barros
  DOI: https://doi.org/10.47585/eici2022.03.02
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• Perspectivas pós-críticas na Educação Física: articulações possíveis às metodologias ativas de ensino
  Jéssica Urrutia Pereira, Angélica Teixeira da Silva Leitzke, Franciele Roos da Silva Ilha
  DOI: https://doi.org/10.47585/eici2022.03.03
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• Processos formativos em Educação: concepções sobre a natureza do conhecimento científico
  Daniela De Maman
  DOI: https://doi.org/10.47585/eici2022.03.04
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• Casos de ensino e formação de professores: Autorreflexões e (RE) Construções de identidade na iniciação à docência
  Eloisa Terezinha Teles Curado
  DOI: https://doi.org/10.47585/eici2022.03.05
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• Mapeamento sistemático de pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática: dissertações e teses defendidas no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas (PPGECM) - UFPA, 2010-2020
  Dion Leno Benchimol da Silva, Mix de Leão Moia, Márcio Soares Ferreira, Lucas de Sousa Costa
  DOI: https://doi.org/10.47585/eici2022.03.06
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• O processo avaliativo nas metodologias ativas
  Anna Laura Kerkhoff Cristofari, Valesca Brasil Irala
  DOI: https://doi.org/10.47585/eici2022.03.07
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• Dialogando com a educação infantil: em direção à formação dos sujeitos
  Amanda Cardoso Teixeira, Rosa Maria Rodrigues Barros
  DOI: https://doi.org/10.47585/eici2022.03.08
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• O Papel Social das Metodologias Ativas na Formação Humana e Social do Aluno do Ensino Médio na Educação Básica
  Adrielly Sontag Bertipalha, Maria Izabel Rodrigues Tognato
  DOI: https://doi.org/10.47585/eici2022.03.09
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